Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики
Лисицына Л.С. Методология проектирования модульных компетентностно-ориентированных образовательных программ - Санкт-Петербург: СПбГУИТМО, 2009.
Аннотация :
Описан подход к планированию вариативных результатов обучения на основе методики поочередной детализации объектов и видов деятельности выпускников в формулировках их основных идентификаторов – компетенций. Изложена методика построения модели иерархии РО и эффективные приемы для декомпозиции совокупного РО на основе макротраекторий и установления уровней формирования РО. Предложена математическая модель образовательного процесса по формированию РО в виде план-графа, даны рекомендации по отбору компетентностно-ориентированного содержания модульных вариативных программ и оценке характеристик учебной нагрузки для взвешивания план-графа. Даны рекомендации по планированию вариативных образовательных траекторий на основе взвешенного план-графа и разработке минимального модульного плана для ее реализации. Даны рекомендации по разработке проектов модульных компетентностно-ориентированных образовательных программ. В пособии приведены многочисленные примеры и задания для самостоятельных упражнений.
Описание :
Пособие адресовано студентам специальности 230202 – «Информационные технологии в образовании», магистрантам направления 230200 – «Информационные системы», аспирантам специальности 05.13.06 – «Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование)», а также преподавателям вузов, разрабатывающим образовательные программы по ФГОС третьего поколения.
PDF :Название : Методология проектирования модульных компетентностно-ориентированных образовательных программ Скачать PDF (1065.56 Кб)